Der argumenteres for at pædagogisk dokumentation ikke blot handler om at beskrive de planlagte og voksenorienterede aktiviteter, men også om at inddrage børn og forældre aktivt i institutionens liv
Detaljer om materialet
Type
Tidsskriftsartikel
Format
illustreret
Findes i
Social kritik, Årg. 15, nr. 88 (2003)0904-3535
Emneord
Emnetal
37.21 (Institutioner for børn i alm.)
Omfang
S. 72-87
Målgruppe
gymnasieniveaufagligt niveauvoksenmaterialer