- Tidsskriftsartikel
The Hunger Games' grammatik: integreret grammatikundervisning i praksis
Af Marianne Haugaard, Marie Møller Jensen (2020)
Undersøgelse af, hvordan integreret grammatikundervisning på hf med fokus på modalverber kan implementeres i en narratologisk analyse af fortælleren, Katniss, i romanen The Hunger Games (Collins, 2008), og hvordan eleverne responderer på denne type undervisning
Detaljer om materialet
Type
Tidsskriftsartikel
Findes i
Globe online, Vol. 9 (2020)2246-8838
Emneord
Emnetal
37.14893 (Engelsk)
Målgruppe
gymnasieniveaufagligt niveauvoksenmaterialer