Mange børn og unge bruger for lidt tid udenfor og mangler kontakt med naturen. Når man skal se efter nye steder at skabe plads til naturen, kan skolernes arealer inddrages, hvilket ikke kun vil gavne elevernes velbefindende og indlæringsevne, men også gør det nemmere for lærerne at tage "ud i naturen", hvis det blot kræver, at de træder ud i deres egen skolegård