Udgangspunkt er at den kritiske pædagogik langt fra er uddød, men står overfor nye udfordringer. Dette begrundes gennem fire hovedkapitler: Kritisk pædagogik, Nyere kritisk pædagogik i teori og praksis, En ny kritisk pædagogik på vej samt udvikling og forankring af en kritisk pædagogik i praksis